Fortalecimento do vínculo escola-família tem impacto positivo na aprendizagem.
A parceria entre escola e família foi celebrada nesta quinta-feira, 14/05, em unidades da rede municipal de ensino de Rio Preto, em ações alusivas ao Dia Internacional da Família, comemorado em 15 de maio. Na Escola Municipal Engenheiro Carlos Milanesi, no Jardim Antonieta, o encontro reuniu crianças, familiares e educadores em um momento marcado por acolhimento, interação e fortalecimento de vínculos, que começou no pátio com um show de mágica e seguiu para salas, onde os pais desenvolveram atividades com as crianças.
A data integra as orientações pedagógicas da rede municipal e faz parte do plano escolar das escolas, reforçando a importância da participação das famílias no processo de aprendizagem e de desenvolvimento integral das crianças. Durante todo o mês de maio estão previstas atividades semelhantes. “O Dia Internacional da Família é um dia que é comemorado mundialmente. No Brasil a gente aproveita para celebrar o Dia da Família na Escola. É um momento muito especial para reforçar o quanto que o papel da família é essencial na formação das nossas crianças. Quando a família e a escola se juntam, criam um ambiente de confiança e de amor. E, com isso, o aprender se torna mais leve e o crescer, mais bonito”, afirma a secretária de Educação de Rio Preto Rosicler Quartieri.
Para a diretora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Vanessa Solis Stoppa, o Dia da Família representa um importante momento de aproximação entre escola e comunidade. “O objetivo é ampliar a participação das famílias no cotidiano escolar, promovendo uma educação mais significativa, acolhedora e participativa. Quando a família acompanha e valoriza a trajetória escolar da criança, há impactos positivos no desenvolvimento socioemocional, na convivência e na aprendizagem”, destaca.
Essencial
Na Escola Municipal Engenheiro Carlos Milanesi, que atende cerca de 150 crianças de 0 a 3 anos, a programação valorizou justamente essa construção conjunta entre educadores e responsáveis.
Para a coordenadora pedagógica Michelle Cristina Silva Molina, o envolvimento das famílias é essencial na educação infantil. “A gente precisa trazer a comunidade para trabalhar junto com a escola pelas nossas crianças. Os pequenos precisam desse acolhimento, desse aconchego. Juntar essas duas potências em relação à criança é o que faz a educação funcionar nessa faixa etária”, afirma.
Pais e responsáveis também ressaltaram a importância desses momentos de convivência dentro da escola. Guilherme Henrique Pereira, pai da pequena Isabelle Vechi Pereira, conta que, mesmo com a rotina de trabalho, participar da vida escolar da filha é fundamental. “Como trabalhamos o dia todo, os momentos que podemos estar juntos são importantes para acompanhar o desenvolvimento. Em todas as oportunidades possíveis, temos de estar juntos”, disse.
A mãe de Isabelle, Laiane Vechi Nogueira, também enfatizou o impacto positivo da aproximação entre família e escola. “É importante para ela se sentir mais segura. Nosso dia a dia é corrido e, muitas vezes, passamos menos tempo com ela do que gostaríamos. Então, todos os momentos que podemos aproveitar juntos fazem diferença”, comentou.
Além de fortalecer laços afetivos, as ações promovidas nas escolas municipais contribuem para consolidar uma educação baseada na escuta, no diálogo e na corresponsabilidade entre família e escola — parceria considerada fundamental para o desenvolvimento integral das crianças e para a construção de uma educação mais humanizada e acolhedora.
Esta iniciativa contempla os itens 3, 4, 10, 16 e 17 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU: Saúde e Bem-Estar (3), Educação de Qualidade (4), Redução das Desigualdades (10), Paz, Justiça e Instituições Eficazes (16) e Parcerias e Meios de Implementação (17). Conheça a Agenda 2030: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs.